Queridos amigos del kamishibai, en este blog queremos mostraros nuestra experiencia con el kamishibai y exponemos los elaborados por nuestros alumnos.
Esperamos que los disfrutéis y os invitamos a compartirlos.
¡Bienvenidos a nuestro blog!
Un año más Piluka y Estrella han acudido a la residencia Carmen Aldave de ASPACE para interpretar kamishibais a los residentes.
En esta ocasión interpretaron los kamishibais japoneses “Momotaro”, «Rita la mariquita», «El zorro que se convirtió en arcoiris» y «El pincel mágico», y algunos kamishibais adaptados por su alumnado del IES ZIZUR BHI: “El congreso de ratones”, “Los dos amigos y el oso” y “Galletitas”.
La acogida fue como siempre muy cariñosa y compartimos un momento estupendo.
¡Hasta la próxima!
Por un mundo sin guerras, por un mundo por la paz, interpretamos en la biblioteca de nuestro centro escolar los kamishibais «Los tres talismanes» y «Nunca más»:
Celebramos el I DÍA MUNDIAL DEL KAMISHIBAI.
El alumnado de 2º de bachillerato ha interpretado al alumnado de 2º ESO de FRANCÉS los kamishibais que adaptó hace dos años:
Perséphone ou la naissance des saisons / Perséfone o el nacimiento de las estaciones.
L’eau de la Terre / El agua de la Tierra.
La boîte de Pandore / La caja de Pandora.
Como todos los años, el alumnado de 4ª de la ESO acudió a Erreniega Ikastetxea para ofrecer una sesión de interpretación de Kamishibais a 5º de Primaria. Disfrutamos mucho con las historias sobre todo con la de «Elmer» y «Happy Piku».La interpretación se realizó en euskera y fue uno más de los actos de la Semana de Euskera del Centro.
Urtero egiten den bezala, DBHko 4. mailako ikasleak Erreniega LHko Ikastetxera joan ziren eta Kamishibaiak interpretatu zituzten LHko 5. mailako ikasleen aurrean. Oso ongi pasatu genuen istorioak aditzen eta ikusten; batez ere gozatu genuen «Elmer» eta «Happy Piku» istorioekin. Interpretazioa euskaraz egin zen eta hau izan zen Euskararen Astearen barruan egin zen besteen arteko jarduera bat.
En el siguiente pase de diapositivas se puede ver alumnado de 4º ESO elaborando e interpretando nuevos kamishibais:
Kamishibai realizado por el alumnado de 4º ESO modelo G.
Kamishibai realizado por el alumnado de 4º ESO modelo G.
Kamishibai realizado por el alumnado de 4º ESO modelo G.
Kamishibai realizado por el alumnado de 4º ESO modelo G.
Con motivo de la celebración del día internacional de la mujer trabajadora, el 8 de marzo, hemos interpretado en la biblioteca el kamishibai «La Cenicienta que no quería comer perdices».
Podéis encontrar en nuestro blog el kamishibai en castellano, euskera, francés e inglés:
http://ieszizurbhi.educacion.navarra.es/blogs/kamishibai/la-cenicienta-que-no-queria-comer-perdices/
http://ieszizurbhi.educacion.navarra.es/blogs/kamishibai/cendrillon-ne-veut-plus-manger-de-perdrix/
http://ieszizurbhi.educacion.navarra.es/blogs/kamishibai/la-cenicienta-que-no-queria-comer-perdices-2/
http://ieszizurbhi.educacion.navarra.es/blogs/kamishibai/the-cinderella-who-dont-want-to-live-happily-ever-after/
La Asociación de Profesionales de la Narración Oral en España acaba de publicar El AEDO #7, un nuevo número de su revista anual, un monográfico con más de 300 páginas dedicadas a la Narración Oral en la Educación, en la que han publicado nuestro proyecto.
Podéis leerlo en la página 233, además del resto de los interesantes proyectos.
Gracias AEDA.
Urtero egiten den bezala, 2017ko maiatzaren 12an, 4. mailako ikasleak joan ziren kamishibaiak aurkeztera Erreniagako ikastolara. Heldu ginenerako Lehen Hezkuntzako 5. mailako ikasleak Ikastetxeko liburutegian zeuden gure zain, istorio berriak entzuteko irrikan.
Lan bikaina egin zuten kamishibai kontalariek eta oso gustura egon ginen denok.
Como todos los años, el 12 de mayo el alumnado de 4º de la ESO acudió a la Ikastola Erreniega para interpretar kamishibais a los chicos y chicas de 5 de primaria.
Los intérpretes de kamishibai hicieron una excelente representación y todo el público disfrutó de la sesión en la biblioteca.
Kamishibai realizado por el alumnado de 4º ESO modelo G.
Kamishibai realizado por el alumnado de 4º ESO modelo G.
Kamishibai realizado por el alumnado de 4º ESO modelo G.
Kamishibai realizado por el alumnado de 4º ESO modelo G.
Kamishibai realizado por el alumnado de 4º ESO modelo G.
Ya es el tercer año que Piluka y Estrella acuden a la residencia Carmen Aldave de ASPACE para interpretar kamishibai a los residentes.
En esta ocasión interpretaron el kamishibai japonés «El gorrión de la lengua cortada» y algunos kamishibais adaptados por su alumnado del IES ZIZUR BHI: «El señor oso está cansado», «Las ranitas en la nata», «Los sueños de Chloé», «La historia de Patxi», «Bon y su croissant» y «Happy Piku».
La acogida fue como siempre sensacional y disfrutamos muchísimo.
¡Hasta la próxima!
Pinchad sobre las fotos para ver las interpretaciones:
Las ranitas en la nata»
Los sueños de Chloé
Durante la última quincena de Septiembre, Carmen Aldama y Piluka Labayen han colaborado con la asociación “D-espacio” realizando un taller de kamishibais. También participó en esta nueva experiencia La Biblioteca General de Navarra.
Durante 3 días, presentamos y conocimos varios kamishibais, también preparamos las interpretaciones que culminaron con una sesión abierta en la Biblioteca Infantil.
Como podéis ver en las fotos fueron muchas las personas que se acercaron para escuchar las narraciones. Fue todo un éxito de interpretación y participación.
Estos somos, Esther, Ignacio, Iñigo y Piluka preparando la interpretación de “La bruja Gertrudis”, kamishibai creado por nuestra amiga Estrella Robres.
Participantes en el taller de Kamishibai con Carmen y Piluka en la entrada de la Biblioteca General de Navarra
Dentro de las actividades de la primera semana del Euskera, organizada por el instituto, acudimos a la ikastola Erreniega a interpretar los kamishibais. En esta ocasión participaron los chicos y chicas de 5º de Primaria. Hicimos dos sesiones el 9 y el 12 de mayo en las que presentamos los kamishibais creados por el alumnado de 4º K y 4º M.
Como siempre fue una interesante experiencia, compartir nuestras historias y dar a conocer los proyectos del instituto.
Kamishibai realizado por el alumnado de 4º ESO modelo D.
Kamishibai realizado por el alumnado de 4º ESO modelo D.
Kamishibai realizado por el alumnado de 4º ESO modelo D.
Kamishibai realizado por el alumnado de 4º ESO modelo D.
Kamishibai realizado por el alumnado de 4º ESO modelo D.
Kamishibai realizado por el alumnado de 4º ESO modelo D.
Kamishibai realizado por el alumnado de 4º ESO modelo G.
Kamishibai realizado por el alumnado de 4º ESO modelo G.
Kamishibai realizado por el alumnado de 4º ESO modelo G.
Kamishibai realizado por el alumnado de 4º ESO modelo G.
kamishibai realizado por 4º ESO modelo G.
Kamishibai creado por el alumnado de 4º ESO, modelo D.
Kamishibai creado por el alumnado de 4º ESO, modelo D.
Kamishibai creado por el alumnado de 4º ESO, modelo D.
Kamishibai creado por el alumnado de 4º ESO, modelo D.
Kamishibai creado por el alumnado de 4º ESO, modelo D.
Kamishibai creado por el alumnado de 4º ESO, modelo D.
Nuestra compañera y promotora del kamishibai en Navarra y España, Carmen Aldama, acaba de publicar dos libros sobre el arte del kamishibai: “El Kamishibai” y “Taller de Kamishibai. La magia de crear y contar historias”, que serán presentados el próximo 26 de mayo. En ellos nos cuenta su experiencia y muchos consejos y pautas para aplicar en nuestras aulas.
¡Enhorabuena, Carmen, y gracias por compartir con nosotras tu experiencia!
El miércoles 25 de marzo los alumnos y alumnas de 4ºK realizamos una visita al colegio San Juan de la Cadena de Pamplona. La profesora del centro
Belén Ruiz nos invitó a interpretar los kamishibais que habíamos creado este curso.
Estuvimos en las aulas de 6º y de 5ª presentando los kamishibais «La historia de los bonobos con gafas», «Bruno» y «Corre ,Mari ,corre!»
Nos acompañó también Carmen Aldama, organizadora del taller de Kamishibai en el colegio, e introductora del proyecto en el instituto de Zizur.
Fue una experiencia muy enriquecedora. Pudimos interpretar y establecer un coloquio entre jóvenes de distintas edades en torno al tema de la igualdad, la ruptura de estereotipos y el reparto de tareas domésticas.
Compartimos estas fotos que reflejan muy bien la experiencia de intercambio:
Han sido dos meses de creación y ensayos.
Por fin llego el día y el viernes 13 de Marzo pudimos mostrar en el instituto el trabajo realizado este año.
A este «estreno mundial» de los 8 kamihibais asistieron los alumnos y alumnas de 1º K y 4º L.
El ambiente y el entusiasmo del público fue muy notorio.
Durante el primer trimestre, en 2º ESO C y D, en la asignatura de Atención Educativa, el alumnado ha estado en contacto con el kamishibai a través de interpretaciones, como público o detrás del butai (la mayoría ha interpretado).
Hemos trabajado diferentes valores: autoestima, colaboración, amistad, coeducación, toma de decisiones, y otros temas como discapacidad, avaricia, guerras, derecho a la cultura, …
Algunos kamishibais interpretados: Los tres talismanes, Rita la mariquita, Gigantes con aspas, Nunca más, El cazo de Lorenzo, La batería, Me gusta boxear, Amets es una nena, ¡Hurra por Ethelin!, Elmer, El hijo de Nasredin, Las ollas, La sopa de piedra, La huerta, El vuelo de Juanín, El zorro y el cuervo, El ogro, Anne Bonny la pirata, Nasreene, Mulan, Lamias.
Y seguiremos en contacto con el kamishibai…
El miércoles 28 de Mayo, el alumnado de 4 K y L del instituto asistieron al CEIP Erreniega, de Zizur Mayor e interpretaron los kamishibais que habían creado al alumnado de 5º de primaria:
Kamishibai creado por el alumnado de 4º ESO, modelo D.
Kamishibai creado por el alumnado de 4º ESO, modelo D.
Kamishibai creado por el alumnado de 4º ESO, modelo D.
Kamishibai creado por el alumnado de 4º ESO, modelo D.
Kamishibai creado por el alumnado de 4º ESO, modelo D.
Kamishibai adaptado por el alumnado de 4º ESO, modelo D.
Adaptación de la leyenda canadiense «Rose Latulippe», por el alumnado de 4º E.S.O. de francés sección bilingüe, modelo G.
Adaptación de la leyenda medieval francesa «Mélusine, la fée serpent», por el alumnado de francés bilingüe de 4º E.S.O., modelo G.
Kamishibai adaptado por el alumnado de 4º ESO, modelo D.
Kamishibai adaptado por el alumnado de 4º ESO, modelo D.
Versión inglesa de «La Cenicienta que no quería comer perdices», traducida por el alumnado de 4º ESO, modelo G.
Versión francesa de «La Cenicienta que no quería comer perdices», traducida por el alumnado de 1º de bachillerato, modelo G.
Versión francesa de «Urdaburutarrak», traducida por el alumnado de 1º de bachillerato.
Versión inglesa de «Urdaburutarrak», traducida por el alumnado de 4º E.S.O.
Hoy, 26 de mayo, el alumnado de francés de 2º ESO, sección bilingüe, modelo G, ha visitado al alumnado de 5º y 6º de primaria del CP Catalina de Foix, que también cursan francés.
En esta ocasión han interpretado «Le monde est plein de monstres / El mundo está lleno de monstruos» y «Maxime et Calixte».
A lo largo de este curso, el alumnado de francés bilingüe de 4º E.S.O., modelo G ha llevado a cabo un pequeño proyecto en torno a las «abuelas» (podéis verlo en http://ieszizurbhi.educacion.navarra.es/blogs/multilingueando/proyecto-abuelas/, que culmina con la creación de un kamishibai inspirándose en el libro “Abuelas de la A a la Z”, de Raquel Díaz Reguera.
Esperamos que lo disfrutéis y que os incite a leer el libro original.
El alumnado de 1º de bachillerato de francés que el curso pasado creó kamishibais, los interpretó ante sus compañeros.
En las fotos, algunos de los alumnos con sus creaciones:
Versión inglesa de «Paula tiene dos mamás», traducida e interpretada por el alumnado de 3º M.
El alumnado de 1º E.S.O., modelo G, ha creado unos kamishibais en inglés
¡Que los disfrutéis!
El alumnado de 1º E.S.O., modelo G, ha creado unos kamishibais en inglés
¡Que los disfrutéis!
El alumnado de 1º E.S.O., modelo G, ha creado unos kamishibais en inglés
¡Que los disfrutéis!
El alumnado de 1º E.S.O., modelo G, ha creado unos kamishibais en inglés
¡Que los disfrutéis!
El alumnado de 1º E.S.O., modelo G, ha creado unos kamishibais en inglés
¡Que los disfrutéis!
Ayer jueves 8 de mayo, tuvimos el placer de interpretar algunos kamishibais ante un público excepcional.
Llegamos a la Residencia Carmen Aldave, de ASPACE y nos esperaban con mucha expectación algunos usuarios y sus monitores.
Estaban expectantes porque la gran mayoría no conocía el kamishibai. Hicimos una pequeña introducción para acercarles esta técnica y tras la interpretación nos hicieron muchas preguntas, porque querían saber mucho más.
Para esta ocasión elegimos unos kamishibais japoneses («El rey pato», «Los tres talismanes» y «El pájaro de la lengua cortada») y dos adaptados («Elmer» y «La bruja Gertrudis»).
La sesión resultó corta, por ambas partes, porque todos disfrutamos, escuchando e interpretando.
Prometemos que la próxima vez llevaremos alguno más.
¡Hasta pronto!
Piluka interpretando «Elmer»
Estrella interpretando «El rey pato»
Durante los días 20 y 25 de Marzo, en la biblioteca del instituto, el alumnado de 4L y 4K interpretó los kamishibais creados este curso al alumnado de 1K,1L,1M y 1N. Fue un estreno «mundial» de 10 kamishibais sobre la igualdad; algunos basados en cuentos y leyendas, otros de creación propia que tratan temas tan diversos como la ruptura de estereotipos, la homosexualidad, la consecución de los sueños, el respeto a la diferencia.
Estad atentos porque próximamente los colgaremos en el blog.
De nuevo el alumnado de 1º de bachillerato, optativa francés, ha traducido e interpretado el kamishibai LA CENICIENTA QUE NO QUERÍA COMER PERDICES.
Os dejamos el montaje de video con las láminas del kamishibai y la grabación en audio de su interpretación.
El alumnado de 1º de bachillerato, optativa francés, ha traducido e interpretado el kamishibai URDABURUTARRAK.
Os dejamos el montaje de video con las láminas del kamishibai y la grabación en audio de su interpretación.
Garikoitz Iñigo, Estrella Robres, Piluka Labayen, Camino Bueno y Clara Salanueva
El miércoles 27 de Noviembre el Instituto de Zizur recibió el segundo premio de Buena Práctica Coeducativa que anualmente otorga el Departamento de Educación del Gobierno de Navarra. Entre las numerosas prácticas que se realizan en el centro está la creación, adaptación e interpretación de Kamishibai por la igualdad.
Dentro de la sesión de reparto de premios y unido a la celebración del 25 de Noviembre y con el tema de la violencia de género se interpretó el Kamishibai » La Cenicienta que no quería comer perdices»
Para ver más información se puede consultar el blog sobre igualdad del Gobierno de Navarra http://dpto.educacion.navarra.es/coeducando/
Invitada por el Museo del Carlismo de Estella, Piluka Labayen interpretó varios kamishibais en Euskera el sábado 16 de Noviembre.
La sesión transcurrió con algunas incidencias porque no se pudo utilizar el butai, perdiéndose así parte del «kiokan», de la magia que surge entre las personas que asisten a las sesiones de narración con el kamishibai.
Participaron 80 personas que pudieron disfrutar de la interpretación de 4 kamishibais dirigidos a un público de entre 2 y 60 años.
El martes 22 de octubre asistimos al acto de ratificación de la carta de hermandad entre Navarra y la Prefectura de Yamaguchi, que tuvo lugar en el Palacio de Navarra.
Además de las autoridades de Navarra y Yamaguchi, nos encontramos con miembros de diversos colectivos que difunden la cultura japonesa.
Colaboradores del proyecto kamishibai
Jesús Glaría, Piluka Labayen y Estrella Robres con Carmen Aldama
Para leer más información sobre el acto, pinchad aquí.
Además hoy, dos alumnas del C.P. San Juan de la Cadena, han interpretado un kamishibai ante la delegación de la Prefectura de Yamaguchi (Japón).
Nuestra compañera Carmen Aldama (en la foto, al fondo a la derecha) es la promotora del proyecto, dirige el taller de kamishibai para familiares de los alumnos del centro e imparte cursos y conferencias en los que ha dado a conocer esta técnica a docentes, bibliotecarios, etc.
Foto: Diario de Navarra
Más información aquí.
Los alumnos de 1º ESO sección bilingüe inglés elaboraron unos kamishibais. Aquí podéis ver dos interpretaciones de los mismos:
El martes, 18 de junio, Irati Ibinaga, Ana Gurpegi y Jone Razquin acudieron al colegio de los Escolapios para interpretar tres kamishibais elaborados en el insituto de Zizur, al alumnado de 6º de Primaria: «Galván y la espantosa dama», «La cenicienta que no quería comer perdices» «El día de la rana roja».
Como veréis en la fotos, se logró crear esa atmósfera tan especial que los japoneses denominan»Kiokan».
El martes 11 de junio de 2013 el alumnado de 4ºL interpretó kamishibais a un grupo de 6º de Educación Primaria del C.P. Erreniega:
El martes 21 de mayo de 2013 el alumnado de 1º ESO bilingüe de Francés interpretó «La bruja Gertrudis», «El mundo está lleno de monstruos» y «Máximo y Calixto» a los alumnos de Francés de 3º y 4º de Educación Primaria del C.P. Camino de Santiago.
A lo largo de todo el curso se han llevado a cabo interpretaciones de diversos kamishibais, en su gran parte por el propio alumnado.
Aquí os dejamos una pequeña muestra fotográfica y una relación de algunas de las interpretaciones realizadas:
Interpretaciones:
Sigue leyendo
El alumnado de 4º ESO elaborando una nueva edición de kamishibais:
Por Garikoitz Iñigo Olondriz.
Para interpretar un kamishibai es importante colocar las láminas en orden sobre un soporte y, de cara al auditorio, deslizando las láminas una tras otra se lee el texto. Este soporte o teatrillo, que tiene tres puertas, se llama ”butai”.
El alumnado de UCE, con su profesor GARIKOITZ IÑIGO OLONDRIZ, ha dedicado una parte de su tiempo a la construcción de un butai.
Los alumnos han quedado, en general, satisfechos, ya que han tenido que construir un producto que luego es utilizable tanto por ellos mismos como por el resto de alumnado que trabaje el kamishibai y han tenido que manejar una gran cantidad de herramientas del taller.
Aquí os dejamos los planos, el despiece, la relación de materiales y herramientas:
y las fotografías de todo el proceso:
El alumnado de 4º ESO, modelo D, nos muestra el proceso de elaboración de un kamishibai: selección de un cuento para adpatar, guión del relato, diseño de un boceto, dibujado y pintado de las láminas y redacción del texto.
¡QUÉ ARTISTAS!
